INSEGNARE L’ITALIANO NELLE CLASSI MULTILINGUE ATTRAVERSO LA MATEMATICA. UNA RIFLESSIONE SULLA LINEA DEL TEMPO ATTRAVERSO ALCUNE OPERAZIONI MATEMATICHE CON STUDENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA
Martina Brazzolotto
PDF

http://dx.doi.org/10.21283/2376905X.1.13

Copyright © 2014. This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License.


How to cite this article in APA

Brazzolotto, M. (2014). Insegnare l’italiano nelle classi multilingue attraverso la matematica. Una riflessione sulla linea del tempo attraverso operazioni matematiche con studenti della scuola primaria. E-JournALL, EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 1(1), 103-115. doi: 10.21283/2376905X.1.13

Social media & sharing icons powered by UltimatelySocial