Volume 1, Issue 1, November 2014

E-JournALL, EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages
Volume 1, Issue 1, November 2014, pages i-121
ISSN 2376-905X
DOI http://dx.doi.org/10.21283/2376905X.1

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INTRODUCTION

In this issue
Laura Di Ferrante and Elisa Gironzetti

ARTICLES

Etica nell’approccio, nel metodo e nelle azioni dell’educazione linguistica
Paolo Balboni

AICLE a través del Español como Segunda Lengua en la Educación Superior (ESLES): un puente entre la lengua y el conocimiento
Susana Pastor Cesteros

Reconsidering language teaching through a focus on humor
Nancy Bell and Anne Pomerantz

Exploring mega-corpora: Google Ngram Viewer and the Corpus of Historical American English
Ericson Friginal, Marsha Walker, and Janet Beth Randall

Using synchronous speech to facilitate acquisition of English rhythm
Elina Banzina, Lynne E. Hewitt, and Laura C. Dilley

From out of the drill. Margini di comunicativizzazione del drill
Paolo Torresan

Insegnare l’italiano nelle classi multilingue attraverso la matematica. Una riflessione sulla linea del tempo attraverso alcune operazioni matematiche con studenti della scuola primaria
Martina Brazzolotto

REVIEWS

Análisis del portal Practica español, un sitio web para el aprendizaje de la lengua y cultura del mundo hispanohablante
Mirjana Fildokic